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  湖南省中小学现代教育技术试验学校建设标准         
湖南省中小学现代教育技术试验学校建设标准
[ 作者:教育厅    转贴自:本站原创    点击数:387    更新时间:2004-6-15    文章录入:lcgby ]

   《湖南省中小学现代教育技术实验学校建设标准》是在《关于进一步做好我省中小学现代教育技术实验学校工作的实施意见》基础上提出来的,分别从环境建设、资源建设、师资建设、课题研究组织管理、工作成效等六个方面提出了我省中小学现代教育技术实验学校建设的31项具体指标,其中加“*”号的网络化环境,计算机教室、多媒体教室、校长培训、教学软件和课题研究六项指标为我省中小学现代教育技术实验学校建设的必备条件。

   《湖南省中小学现代教育技术试验学校建设标准》主要作为我省中小学现代教育技术实验学校建设、评价与确认的重要依据,评价得分80分以下或六项必备条件中一项没有达到的中小学校可认定为不合格的现代教育技术实验学校。
   《湖南省中小学现代教育技术实验学校建设标准》解释权在湖南省教育厅电教办,实施过程中知道什么意见或建议请向湖南省教育厅电教办反映。

一、主要指标

A环境建设(24分)

   A1网络化环境*(4分)   A2计算机教室*(4分)   A3多媒体教室*(3分)   A4教学软件制作室(3分)   A5电子阅览室(2分)   A6闭路电视系统(2分)   A7语音实验室(2分)   A8常规媒体设备(2分)   A9学校管理系统(2分)
B资源建设(22分)
   B1教学软件*(5分)   B2安全防范(3分)   B3音像教材(3分)   B4投影教材(3分)   B5软件开发(6分)   B6教育教研刊物(2分)
C师资建设(14分)
   C1校长培训*(3分)   C2信息技术培训(4分)   C3课题研究培训(4分)   C4教育理论培训(3分)
D课题研究*(14分)
   D1参与面(4分)   D2价值性(6分)   D3可行性(4分)
E组织管理(8分)
   E1组织机构(2分)   E2工作计划(2分)   E3规章制度(2分)   E4经费保障(2分)
F工作成效(18分)
   F1课题成果(5分)   F2使用率(4分)   F3教研教改成绩(4分)   F4课堂效果(3分)   F5示范作用(2分)

二、具体要求

一级指标

权重

二级指标

权重

具体内容与要求

记分

责任人

A环境

建设

24分

A1网络化环境*

4分

①有100m以上(含100m)校园网,且有学校网站或网页,记4分;

 

 

②有1间以上(含1间)多媒体网络教室,记1分;

 

 

A2计算机教室*

4分

中学计算机教室达1/10个教学班,每间计算机教室满足一人一机的要求,记4分;每少1间扣1分,没有记0分;

 

A3多媒体教室*

3分

①中学有2 间以上(含2间)多媒体教室,记3分;每少1间扣1.5分。

 

 

A4教学软件  制作室

3分

①中学有15台以下(含15台)多媒体计算机且配有3种以上(含3种)制作工具的教学软件制作室,记3分;多媒体计算机每少5台或制作工具每少1种,扣1分;没有记0分;

 

 

A5电子阅览室

2分

24个教学班以上(含24个教学班)的中学有2间不少于8台计算机的电子阅览室,记2分,每少1间扣1分,没有记0分。

 

 

A6闭路电视系统

2分

①有8个以上信道(含8个信道),终端进每间教学的双控闭路电视系统,记2分,仅有控闭路电视系统,记0.5分,没有记0分。
②已建成校园的,实现了“班班通”且功能满足双控闭路电视系统的教育教学功能,不扣分。

 

 

A7语音实验室

3分

24个教学班以上(含24个教学班)的中学有2间以上(含2间)语音实验室,记2分。每少1间扣1分,没有记0分。

 

A8 常规媒体设备

2分

①三机一幕(电视机、投影室、放像机或VCD机、投影银幕)进每间教室,记2分,未达到上述要求,0分。
②已建成校园网或双控闭路电视系统,能替代或实现三机一幕的功能,不扣分。

 

A9学校管理系统室

2分

①有用于学校教育教学管理的信息平台;能实现无纸化办公,记2分。

 

B资源

建设

22分

B1教学软件*

5分

①有经国家和省教育部门审定的信息技术教育和各学科电子教材,1套/每学科,记2分,每少1个学科扣0.2分,没有,记0
24个教学班以上(24个教学班)的中学建有容量为100G以上的教育软件资源库(指基于网络环境运行的教学资源库),记2分,每少5G扣0.2分,没有记0分,加入湖南省教育教学资源中心会员(详见附件)的记2分。
③有保证学校计算机系统正常运行、管理和教学需要的正版系统软件及其应用软件,记1分,使用盗版软件,记0分。

 

 

B2安全防范

3分

有通过国家安全部门认定的网络版的信息过滤软件、网络版的防毒软件、软件或硬件防火墙软件各记1分。

 

 

B3音像教材

3分

有经国家和省教育部门审定的并适合学校现在教材教学各学科音像教材1套/每学科。每个两个教学班,记3分,每少1个学科扣1分,每少1套,扣1分,扣完为止,建好“班班通”的并能实现视音频点播的只需购一整套。

 

 

B4 投影教材

3分

①有经国家和省教育部门审定的并适合学校现在教材教学各学科投影教材1套/每学科.每两个教学班,记3分,每少1个学科扣0.5分,每少1套,扣0.5分,扣完为止。

 

 

   

B5软件开发

6分

24个教学班以上(含24个教学班)的中学每年开发能在全省推广的各类教材软件30个,小学和24个教学班以下的中学每年开发能在全省推广的各类教材软件20个,记3分,每少6个扣1分,扣完为止,加入湖南省教育教学资源中心会员并承担其中一个年级的一个科目建设的(详见附见),记3分。

 

 

B6教育教研刊物

2分

学校每年订有4种以上(含4种)教育教研刊物,其中《教育技术》为必订刊物,记2分,每缺1种,扣0.5分,扣完为止。

 

 

C 师资

建设

14分

C1校长培训*

3分

学校校长参加由中小学信息培训中心组织的信息技术及现代理论培训,并获得信息技术等级证或相关证书,记3分。

 

C2 信息技术培训

4分

①学校1955年1月1日后出生的教师参加信息技术培训并获得信息技术等级证的人数达100%,记2分,每少20%扣1分,扣完为止。
②学校参加多媒体软件培训的教师达30%,记1分,每少10%提
0.5分,扣完为止。
③学校参加网络技术培训制作教师达20%,记1分,每少10%0.5分,扣完为止

 

 

C3课题研究培训

4分

学校参加市级以上(含市级)课题研究培训的教师达50%,记4分,每少10%扣1分,扣完为止。

 

C4教育理论培训

3分

学校参加教育理论培训的教师达50%,记3分,每少10%扣1分,扣完为止

 

 

D课题

研究*

14分

D1参与面

4分

学校参加课题研究的教师达50%,记4分,每少10%扣1分,扣完为止。

   

D2价值性

6分

①学校积极开展教育技术研究,有1-2个省级或省级以上课题,记1分。
②课题选题具有研究价值,能够解决教育实践中的实际问题,记2分。
③研究设计规范、科学,研究假设合理、有创造性,记3分。

 

 

D3可行性

4分

①学校校长重视并参与教育技术课题研究,记1分。
②学校具备开展教育技术研究的软、硬件条件,参与教育技术课题研究的教师按一定比例计算工作量,记1分。
③有课题研究的专项经费,记1分。
④研究目标明确,措施有效,步骤具体,有较强的可操作性,记1分。

 

E 组织

管理

8分

E1组织机构

2分

①有县市教育主管部门成立的实验校工作领导小组。
②领导小组每年就实验校工作召开两次或两次以上专门会议。
③有包括学校领导在内的,由各教研组长及骨干教师组成的教育技术研究小组。
④研究小组分工明确,研究工作井然有序。以上4条全部符合,记2分,每少1条扣0.5分,扣完为止

 

E2 工作计划

2分

①学校有教育技术工作五年规划:
②规划具有可行性和发展性;
以上2条全部符合,记2分,每少1条扣1分,扣完为止。

 

E3规章制度

2分

学校有教育技术设施使用,管理与维修制度,记2分,没有,记0分。

 

E4经费保障

2分

①学校有用于现代教育技术环境建设与应用研究的经费保障。
②经费使用有帐目,符合财会制度。
以上2条全部符合,记2分,每少1条扣1分,扣完为止

 

F工作   成效

18分

F1课题成果

5分

①学校教育技术研究课题成果获省级以上(含省级)奖励,记2分。
24个教学班以上(含24个教学班)的中学缍年在省级以上(含省级)刊物发表或交流论文15篇,记3分,每少3篇扣1分,扣完为止。

 

F2使用率

4分

①运用现代教育技术开展教育教学的教师覆盖率达100%,记1分,每少10%扣0.2分,扣完为止。
②运用现代教育技术开展教学的课时覆盖率过100%,记1分,每少10%扣0.2分,扣完为止。
③运用现代教育技术开展教学的音课时覆盖率达50%,记2分,每少10%0.5分,扣完为止。

 

 

F3教研教改成绩

4分

①能按省教育厅要求如期开出信息技术课,记1分
24个教学班以上(含24个教学班)的中学生各类教研教改活动中,每年获省级以上(含省级)奖励在12人次,记2分,每少3人次扣1分,扣完为止.
③学生信息技术素养与技能明显提高,每年有学生获市级以上(含市级)奖励,1.

 

F4课堂效果

3分

①学生主体作用得到充分发挥,记1分.
②教学模式有较大突破,记1分.
③信息技术成为学生自主发现,主动探索的认知工具,1.

 

 

F5示范作用

2分

学校现代教育技校应用研究工作产生了一定的社会影响,具有窗口作用,辐射作用,经常有其他学校参观学习,记2分,影响不大,酌情扣分.

 

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