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  2005年高考数学命题方向与科学备考         
2005年高考数学命题方向与科学备考
[ 作者:齐智华    转贴自:英才苑    点击数:731    更新时间:2004-10-27    文章录入:lcgby ]
    ● 数学特级教师
  ● 国务院特殊津贴专家
  ● 中国数学奥林匹克高级教练
  ● 全国数学竞赛命题专家
  ● 21世纪"全国中小学教师继续教育核心课培训教材"数学主编
  ● 北京大学MPA,MBA研究生入学考试辅导教授
  ● 北大附中远程教育网数学主讲
  问1 高考究竟考什么?
  我们将今后高考命题方向概括为"一个中心和四个基本点":
  一个中心是:数学思想.
  四个基本点是:
  基本点1 在基础中考能力. 对此,我们明确三点:
  1.怎样考查基础知识?
  2.强化考查主干知识, 2005年新课程高考命题的主干知识有几块?
  3.试卷中考基础是怎样分布的?
  基本点2 在综合中考能力. 对此我们明确三点:
  1.命题专家强调"在知识网络交汇点设计试题,在综合中考查能力".因此必须明确主干知识的主要综合点(主干交汇点)是什么?
  2.怎样"考综合"?数学思想方法在综合能力中的地位、意义和作用是什么?
  3.试卷中"考综合"是怎样分布的?
  基本点3 在应用中考能力. 对此我们明确两点:
  1.应用题的三大难点是什么?
  2.应用题的命题走向是什么?
  基本点4 在新型题中考能力.对此我们明确两点:
  1.什么是新型题?怎样突破新型题?
  2.怎样考查新型题?
  问2 新数学能力的走向是什么?(高考"考能力"的新走向)
  问3 怎样科学备考?
  科学备考的主要对策是紧紧握住"数学思想"这个中心, 盯住下述目标, 进行三轮复习:
  1。盯住优化基础:第一轮的复习应明确为"优化基础".
  2. 盯住综合训练、大众应用和探究新题:第二轮明确为"综合训练".设定三个专题:
  (1)主干知识综合专题(知识网络交汇);(2)应用题和新型题;(3) 数学思想方法专题.
  3.高考模拟: 第三轮明确为"高考模拟".
  仿真考场设置3次, 自我模拟设置3次.不要题海战术, 加强自我反省与总结!
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